Zalecenia dla nauczycieli dziecka z zespołem Aspergera i mutyzmem wybiórczym (tamże s.134): Otoczyć dziecko fachową, ale dyskretną opieką. Wspierać, ale nie osaczać dziecka. Pomagać, ale nie wyręczać. Mieć dużo cierpliwości i zrozumienia, szczególnie w przypadku zachowań trudnych.
należy pamiętać o powolnym tempie zmian w funkcjonowaniu dziecka z mutyzmem wybiórczym, za progres przyjmujemy wszelkie nawet drobne zmiany w komunikacji, w tym niewerbalnej. Główną zasadą w pracy z dzieckiem mutystycznym jest obniżanie poziomu odczuwanego przez dziecko lęku, podwyższanie samooceny i pewności siebie w sytuacjachObejrzyj film Posłuchaj wywiadu Materiały do pobrania Poradniki przygotowane przez Fundację Mutyzm wybiórczy - Poradnik nauczyciela - 2019 Poradnik dla ojca dziecka z mutyzmem wybiórczym… Stosowanie metody małych kroków Większość dzieci dotkniętych mutyzmem wybiórczym rozwinęło chroniczną reakcję lękową sytuacjach, kiedy muszą coś powiedzieć Szczególnie jeśli może być to usłyszane przez inne osoby (strach przed mówieniem). W związku z tym odzywają się do bardzo ograniczonej ilości osób i są
Edukacja Edukacja jest pierwszym, podstawowym i niezbędnym krokiem w terapii mutyzmu wybiórczego. Chcąc skutecznie pomagać, trzeba najpierw zdobyć rzetelną wiedzę. Edukacja musi obejmować przede wszystkim rodziców, nauczycieli i specjalistów zajmujących się dzieckiem..